幼师学校里，第一次来了学“养老”的年轻人。9月6日，苏州幼儿师范高等专科学校迎来2026级新生报到。今年新设的智慧健康养老服务与管理、社区康复、体育保健与康复3个康养类专业，也迎来了首届127名新生。

从培养幼师，到培养康养人才，一所有着50年幼教办学历史的学校为何迈出这一步？首批年轻人为什么选择康养专业，未来又能从事哪些工作？扬子晚报/紫牛新闻记者在开学现场进行了采访。

苏州幼儿师范高等专科学校康养产业学院新生报到现场

从山东、安徽来到苏州，他们希望毕业后留在苏州工作

报到现场，首届康养类专业学生中，不乏从外省专程来到苏州的新生。

来自山东临沂的李广敏，为了报到和家人驱车近6个小时来到苏州。她选择的是社区康复专业，在填报志愿时，人口老龄化和未来就业需求是她重点考虑的因素。“现在老龄化程度越来越高，我觉得社区康复未来会有需求。”而让她最终把求学目的地定在苏州的，还有对这座城市本身的向往，“经济发展比较好，周边离上海也近，我也比较喜欢这里的文化和环境。”

社区康复专业新生，李广敏（左）、夏雯倩（右）

从安徽合肥来到苏州的夏雯倩，则把自己的选择和成长经历联系在了一起。她从小和爷爷奶奶一起生活，“比较喜欢和老人交流”，因此在接触到社区康复专业后，很快有了兴趣。她已经开始设想三年后的去向：从事与专业相关的社区康复工作，如果有机会，希望留在苏州。

这个决定也得到了家人的支持。夏雯倩的父亲夏先生告诉记者，家里有亲友从事医疗康复相关工作，填报志愿前，一家人专门了解过相关行业的发展。“孩子自己有兴趣，我们也觉得随着老龄化加深，社区康复、健康服务方面的需求会越来越多。”

新生家长夏先生接受记者采访

从5年前开始布局，“带娃”的本事如何转向“陪老”？

一个直接背景，是人口结构正在发生变化。近年来，学前教育适龄人口逐步减少，而老龄人口持续增加，养老、康复、健康管理等服务需求随之上升。学校也正是在这样的变化中，开始重新审视专业布局。

苏州幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长潘伟斌接受记者采访时介绍，学校从2021年起便开始关注人口结构变化和行业人才需求，持续开展康养方向调研，走访养老机构、相关院校和企业，逐步论证专业设置和人才培养方向。

学校在前期调研中也注意到，苏州本身拥有较为丰富的康养服务场景。学校智慧康养产业学院院长俞芳介绍，从学校前期调研和行业接触来看，苏州良好的城市环境、医疗服务、区位条件以及较为成熟的养老服务业态，对周边城市老年群体具有一定吸引力，尤其是长三角地区，一些老年人会选择到苏州康养、养老。这也意味着，本地养老服务正在面对更加多元、品质化的人才需求。

目前，学校共有16个专业，师范类专业占比已调整至28.6%。但布局康养，并不意味着完全抛开原有办学优势。

专业课程设置覆盖照护、康复、心理、运营管理等多个方向

俞芳认为，幼儿与老人虽然处在人生不同阶段，但在人文关怀、心理支持、活动组织和沟通陪伴等方面存在共通之处。学校过去在学前教育中积累的音乐、美术、活动设计、心理沟通等教学资源，可以进一步转化到康养人才培养中。例如音乐律动、手工绘画、活动策划等，都可以应用于老年人的文化娱乐和精神陪伴服务。

企业从专业设置阶段介入，学生超过一半时间用于实践

康养专业学什么？毕业以后又能做什么？这也是不少新生和家长关心的问题。

此次，苏州幼专与苏州康养集团共同建设智慧康养产业学院。苏州康养集团产培平台负责人陈锋介绍，企业的参与并不是从学生毕业招聘才开始，而是从专业设置、课程设计阶段就已经介入，后续还将参与社会实践、实训见习、入学教育以及就业指导。

苏州康养集团产培平台负责人陈锋

三个专业的培养方向也各有侧重：智慧健康养老服务与管理专业侧重养老服务管理、活动策划、人文关怀和智慧应用；社区康复专业注重康复评定、保健调理、康复训练等能力；体育保健与康复专业则侧重运动康复、体态矫正和健康指导。

按照目前的培养安排，三年学习期间，学生将有超过一半的时间参与见习和实习。

“哪些领域人才需求更迫切，是专业设置时很重要的考虑。”陈锋表示，社区康复、健康服务管理等都是目前行业人才相对紧缺的方向。他认为，养老行业不仅需要专业知识，更需要愿意与老人相处、交流，同时具备实践和动手能力的年轻人。

对于未来就业，陈锋表示，企业无法简单为所有学生“托底”，但对于真正认可养老行业、符合企业岗位要求的优秀毕业生，苏州康养集团有吸纳就业的计划。

三年后能做什么？这位学姐提前走了一遍这条路

首届康养专业学生今天刚刚入学，三年后，他们可能会走向哪些岗位？苏州幼专往届毕业生邹玥的职业经历，提供了一个现实参照。

邹玥毕业于苏州幼专学前教育专业，毕业后曾进入民办幼儿园工作。两年前，她转行进入苏州市怡养老年公寓，目前担任管理秘书，主要负责长者生活服务，同时参与“活力活动”。

虽然她并非康养专业科班出身，但真正进入养老机构后，她发现，过去在幼师专业学到的不少本事仍然能够派上用场。

邹玥在苏州市怡养老年公寓与老人交流互动

“以前在幼儿园学的很多东西，现在还能用。”邹玥说，她会带长者开展奥尔夫音乐、手工、手势舞等活动，也会针对部分认知能力下降的长者设计记忆和感官训练。

邹玥所在的公寓目前入住600多位老人。除了传统护理岗位，机构里还有生活服务、活动组织、社工、心理、康复等不同分工，其中不少工作人员只有二三十岁。

“过去大家想到养老院，可能首先想到护理员，其实现在岗位已经越来越细了。”邹玥说，随着老年人的需求变化，养老服务已经不只是解决吃饭、起居和身体照护，活动组织、心理陪伴、健康管理等岗位同样需要年轻人参与。

不过，这段经历也让她更加直观地看到专业学习的重要性。

“以前学的是儿童生理、心理，现在面对的是老人，老年人生理、心理、急救这些知识都需要重新学习。”如果有机会系统学习养老相关专业，她表示自己“肯定愿意”。

对于今天入学的首届康养专业学生来说，邹玥走过的这条路并不是他们未来唯一的就业方向，却让三年后的职业图景多了一种可以看见的可能：从生活服务、活动策划，到康复、健康管理等更加细分的养老服务岗位，年轻人在这个行业里的角色正在变得更加多元。

扬子晚报/紫牛新闻见习记者 张添翼 实习生 石洋 余可涵