凛冽寒风席卷海拔5270米的219国道，珠峰、冈仁波齐的路牌在旷野中静静矗立。万长东拎起沉甸甸的氧气瓶搁在路边，背上整套测试设备，踩着尖利碎石一步步挪向测试点位。自适应机械脉冲核心技术平稳运转，一组组实测数据接连跳出，全部达到设计预期——高原氧气阀门实地测试终于闯关成功。顾不上高原反应带来的疲惫，他结束这场极限测试便匆匆折返苏州，一头扎进新能源汽车工程技术创新中心。作为苏州职业技术大学机电工程学院教授、高级工程师、双师型名师工作室负责人，他这样奔赴极端环境开展实地攻关，早已是他科研路上的常态。

企业出题，师生解题：把产业真问题变成育人活教材

几年前，一家医疗器械外贸企业带来一道棘手难题：国内现有高原氧气阀门耗氧高、续航短，而国外高性能产品对国内实施禁售。这块“卡脖子”的硬骨头让万长东萌生了带着学生啃下难关的想法。

深入一线调研后，现实的痛点扑面而来：登山爱好者受氧气续航掣肘，被迫缩短攀登行程；高原基层医院缺少适配供氧设备，直接影响急救救治；居家吸氧的老年群体频繁更换气瓶，经济负担沉重。“要做就让每一罐氧气，用得更久、控得更准、用得更安全。”怀揣这样的目标，一场产学研攻坚就此启动。

“企业出题、老师领题、学生解题”，这正是万长东一直践行的科研育人模式。扎根职教讲台，他始终把目光投向产业现场，把真实的技术难题搬进课堂实验室。多年来，他深耕新能源汽车领域，主持参与省市级科研项目10余项，承接企业委托技术项目百余项，发表学术论文50余篇，授权专利50余项。“国家职业教育往哪里走，我就向哪里发力。”这是他常挂在嘴边的话，也让他的科研育人始终紧跟时代与产业的需求。

先立人，再授技：以思想觉醒点亮学生成长之路

在万长东心中，技能传授排在第二位，教会学生如何做人才是职校学子的成长第一课。“做事先做人，踏实肯干、能吃苦，才是安身立命的根本。”他送给学生“饮水思源，敦本务实”八个字，常常勉励年轻人：出身无从选择，但人生的境遇靠自己拼搏；别纠结一时得失，把眼界放长远，所有的耕耘终会开花结果。

他言传身教，曾不计任何回报为企业提供一整年免费技术帮扶，用亲身经历告诉学生：付出不必急求回报，心怀感恩，方能赢得尊重。在这样的熏陶之下，工作室先后培育近200名优秀毕业生，十多人走上自主创业道路，学生捧回国家级奖项 5 项、省级奖项 12 项。

2018 级的田玉祥来自甘肃天水，入学时基础薄弱，家庭条件拮据，生活压力一度压得他情绪消沉。万长东看在眼里，一方面通过勤工助学、项目劳务补贴缓解他的经济压力，另一方面从大一开始就把他带进创新工作室，时时疏导思想、悉心引导。田玉祥沉下心泡在实验室，日夜钻研打磨本领。毕业后他辗转上汽、比亚迪，如今任职江淮汽车，参与高端车型智能座椅研发，成长为独当一面的产品经理。从困顿学子到行业技术骨干，田玉祥的蜕变正是“先立人、再授技”最鲜活的写照。

从课堂到珠峰：一颗“中国阀”的三年涅槃攻坚

小小的氧气阀是供氧设备的核心关键，一点点细微偏差都直接关系生命安全。要在巴掌都不到的狭小空间里完成结构革新，既要扛住高原严寒缺氧的恶劣环境，又要实现不同场景下的精准供氧，是行业里很难攻克的一道难题。团队跳出传统思路，借助人体呼吸的自身动力，设计出一套联动开关：吸气的时候自动供氧，呼气就自动停止供气，大大减少氧气浪费。还创新研发出双模式供氧方式，一种适配高原登山、紧急救援；另一种适合普通家庭病人日常吸氧。整整三年时间，师生扎根实验室，一遍遍打磨零件、反复调试，不断更换密封配件，攻克漏气难题。历经无数次失败迭代，新产品终于研制成功，氧气使用效率提升6倍，反应灵敏迅速，真正实现了一罐氧气顶过去六罐的使用效果。

实验室里再好的数据，也要扛得住高原风雪的真实考验。万长东先后五次带着团队奔赴西藏，在纳木错、珠峰大本营、冈仁波齐等高海拔旷野实地做测试。狂风、缺氧、巨大的昼夜温差都成了检验产品的严苛考验。产品凭借过硬表现，得到20多家文旅、医疗、武警单位的认可，顺利拿到医疗器械生产资质。而项目研发的核心主力都是从工作室历练成长起来的在校学生。

说到技术落地转化，万长东有着十分纯粹的想法：“做产业化不是为了追求利润，而是给学生搭建实战锻炼的平台，真正打通产教融合的‘最后一公里’。”科研创新不能脱离现实，要解决老百姓的真实难题，响应社会的实际需要。

从三尺讲台奔赴雪域高原，凛冽高原风雪见证着一位职教教师的初心。职业教育不仅能够培养大批高技能技术人才，同样可以催生出敢闯敢干的创新成果。他的科研紧跟职业教育发展方向，一心助力学生成长成才，创新始终瞄准产业现实难题。“人的改变，始于思想的觉醒。只要思想向上生长，人就永远拥有希望。”这是万长东的人生信条，也是他一路前行最生动的写照。

记者 顾秋萍