10月18日，南京医科大学第二届天元护理学科论坛在南京举行，来自国内外多所高校、医疗机构、科研院所的专家学者、医护人员，聚焦“强基赋能·融创致远”这一主题，共同探讨护理学科前沿动态、创新发展路径以及人才培养新模式，推动护理学科高质量发展，为健康中国建设贡献护理力量。

“当前，人工智能、远程医疗、智慧护理等新兴领域正在重塑护理服务模式，这对护理研究生的创新能力提出了更高要求。” 南京医科大学党委常委、副校长沈瑞林在致辞中指出，各位导师要带领学生紧盯学科前沿，鼓励学生开展跨学科研究，将新技术、新方法应用于护理实践中，解决临床护理中的实际问题。

教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会秘书长、北京大学护理学院孙宏玉教授指出，在“新医科”建设背景下，护理教育要主动适应从“以治疗护理为主”向“全生命周期健康管理”的转变。护理学科具有开放与协同的内在特质，应主动对接与人工智能、大数据、材料科学、心理学等前沿领域，推动跨学科知识融合并转化为育人资源，拓展学科边界。“本次论坛设立的‘交叉学科’与‘学术前沿’专题，正是对这一路径的有力探索，通过融合激发专业建设新动能，催生新的学科增长点，助力护理教育与实践向精准化、智能化转型升级。”

作为深耕护理教育与科研三十余载的实践者，国务院学位委员会学科评议组护理学组秘书长、中南大学湘雅护理学院唐四元教授也提出，护理学通过精准化、智能化与跨学科融合，积极回应时代召唤。“要主动打破学科壁垒，系统性地推进护理学与基础医学、心理、康复、管理、人工智能等学科的深度交叉，从项目合作走向范式融合，催生原创性、引领性的理论与技术成果。” 此外，引导科研力量面向人民生命健康引领科技创新，通过深度融合人工智能、大数据等前沿科技推动交叉研究，加强校企合作促进成果转化应用，打通从实验室到病房、到社区的“最后一公里”。

南京医科大学护理学院院长许勤在接受记者采访时表示，随着“互联网+”人工智能的日益发展，健康管理过程中也会有更多的远程服务，临床护理会延伸到社区、家庭，学生也不仅仅是在医院的场景中照顾生病患者，更要参与到家庭和社区做全程的健康管理，这就需要全方位的知识和照护技能。“此次大会邀请到多学科的专家教授，正是希望通过多学科的交流，借鉴不同学科解决问题的思路和方法，为学生完善知识体系和能力。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

校对 陶善工