今年，南京市南湖第二中学即将迎来建校四十周年。近日，扬子晚报/紫牛新闻记者有幸与课程与教师发展处主任、政史学科教研组长支慧老师对话，听她讲述与南湖二中彼此成就、共同生长的三十年。自1996年以实习生身份踏进校门，她便扎根于此。对她而言，这所学校早已不仅是一个工作单位，更是一份深厚的情感寄托与精神家园。 

结缘与扎根：一次实习，一生相守

“我和南湖二中的结缘，是在1996年的上半年。”支慧老师回忆道，当时她尚是一名大学生，来校实习。实习期间的优秀表现，让她被校领导看中，毕业后便分配到了这里。“从1996年到现在，也差不多快30年了，我在这里生了根。”谈及为何面对多次“出走”机会却始终坚守，她的回答质朴而深情：“太熟悉了，它的历史变迁我都经历了……这份感情已深深刻在心里。”

成长与感恩：在集体温暖中绽放

支慧坦言，个人的成长离不开学校的培育与同事的支撑。她动情地回忆了参加南京市优秀青年教师赛课的情景：清晨七点，全组老师赶来听她试讲；备课组长王菲老师一路陪同至赛场，在准备室默默守候。“当我赛课结束推开门，发现她就在那里，内心特别安定。”这份风雨同舟、团结互助的情谊，成为她坚守近三十年的重要信念支撑。“我的职业发展，离不开校领导的关怀和同事们的帮助。”

见证与坚守：同舟共济，共渡变迁

作为学校发展的亲历者，支慧见证了南湖二中从初高中并存到职校剥离、从原址重建的过渡岁月到崭新校园启用的完整历程。她特别提及在茶花里小学过渡的那段艰难而光辉的岁月：“我们学科组教学成绩显著，多次代表学校在全区做经验分享。”无论生源如何变化、处境顺逆起伏，她眼中南湖二中的老师们始终“非常敬业和团结”，坚守着教育的底线与初心。

初心与践行：一切为了学生的发展

对于“南湖二中人”的教育初心，支慧的概括凝练而有力——恪守“敏学笃行，崇德尚美”的校训精神，无私付出，默默耕耘。她描绘了一幅动人的日常图景：老师从清晨到日暮，全天候陪伴学生；为落实“精准化教学”，学校曾专门开设“个别指导课”，老师们义务进班，对学生进行针对性辅导。正是在这样的集体奉献下，学校中考绩效考核连年荣获区一等奖。“一切为了学生的发展——这种无私付出、团结奋进的精神，是我在南湖二中工作以来最大的收获。”

未来与展望：愿倾尽所有，以微光汇聚力量

谈及对学校的印象，支慧用一组温暖的词汇描绘：充满活力、朴实朴素、勤奋不息、勇于创新。她指出，学校不仅是南京市“精准化教学”项目校，更持续开展基于数据的差异化教学研究，积极应对教育变革与生源变化，致力于关注每一个学生。

站在四十周年新起点，作为课程与教师发展处的负责人，支慧深感责任重大：“我肩负着助力年轻教师成长、提升学校整体师资水平的责任。愿倾尽所有，以微光汇聚力量，为南湖二中教育事业的可持续发展注入源源不断的动力。”

校史征集活动全面启动，期待您的“独家记忆”

为最真实、生动地还原四十年流金岁月，学校活动筹备组现诚挚向全球发出征集令。

征集内容：与南湖地区和南湖二中相关的老照片、毕业照、成绩单、课本笔记、校徽、纪念品等老物件；在校期间难忘的师生情、同窗谊、成长故事；以及以“南湖记忆·二中风华”为主题的文学、书画、摄影等原创作品。

参与方式：可通过指定邮箱投稿，或与活动筹备组联系。

征集时间：即日起至2025年12月28日

投稿及联络：nhez1985@qq.com

联系电话：025-86418436

联系人：吴春红老师

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  摄影 张华玮 吴伟龙

校对 胡妍璐