一本古籍，也可以是栩栩如生的角色设定；一页方志，也能够成为抽丝剥茧的关键线索。4月25日全民阅读活动周期间，南京大学“循舟记”团队与江苏省方志馆联合推出大运河主题原创沉浸式剧本游《明舟北渡》。10位通过公开招募入选的体验者，分上、下午两场化身明代运河上的“漕运人”，用一个小时的时间，在一场沉船谜局中亲身“走”进六百年前的大运河，感受这一世界文化遗产、国家级非物质文化遗产的千年脉动。

从纸面到立面的文化接力

这场备受关注的沉浸式剧本游，背后依托的是2025年7月由江苏省地方志工作办公室组织编选的《大运河历史图谱》 。这部以图系史、以地注事的厚重文献，系统勾勒了大运河与沿线城市相依相生的千年脉络。然而，如何让这套珍贵的图谱进一步“走出”学术殿堂，成为普通公众、尤其是青少年感知运河文脉的窗口？

南京大学文学院“循舟记”团队与江苏省方志馆合作一道，将文学与史料融入剧本创作，让方志古籍里的文字真正“活”了起来。“我们希望通过剧本游的方式，把方志和古籍里的运河故事‘翻译’成大家愿意主动走进的场景。历史不只在纸上，也可以亲身经历。”项目主创、南大文学院硕士生赵钰晗说。

当古诗变成破案线索

据悉，《明舟北渡》的故事设定在风云变幻的永乐年间。迁都北京后，维系南北命脉的大运河漕运成为国之大事。然而，满载皇粮的船队在徐州段突遭倾覆，五名身份各异的“嫌疑人”被同时卷入漩涡。参与者们需要拨开迷雾，在有限的时间内，从人物关系、漕运制度和历史细节中，拼凑出沉船背后的真相。

为了确保历史的严谨性，南大学子们在多位专家学者的指导下，将漕运制度、市镇经济、非遗工艺如云锦、造船技艺等知识点，有机编织进充满张力的历史谜局。

体验过程中，一个细节让多位参与者印象深刻。一条关键线索是一句古诗“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，但仔细一看，那个“舟”字偏偏少了一点。一位来自南师大的同学首先注意到了那个少一点的“舟”字，本以为是笔误，但当她结合其他玩家的线索后，才猛地意识到，少一点不是马虎，而是暗指“船本身有问题”。

这正是团队精心设计的“寓教于乐”——知识不是硬塞给参与者的，而是藏在谜题背后，等待他们主动发现。看到大家为了解开谜题，主动去分析漕运制度和运河地理，团队“夹带”的知识顺利被接收了。

从“知识点”到“体感”

对于许多参与者来说，这场活动带来的最大改变，是对大运河这项世界遗产的认知从抽象走向具体。

一位初一学生化身运河商人，走进那段历史。在推理过程中，他必须搞清楚当时的漕运体系（哪些货物走哪段河道、不同河段的船型有什么区别）。“以前在课本上，大运河就是一个考点：长度、朝代、意义。但今天我第一次真正理解了大运河不只是一条河，它背后是一整套古代中国的物流系统、经济制度和社会治理智慧。”

据介绍，《明舟北渡》不仅是江苏省方志馆在“方志+沉浸式互动”领域的创新探索，也是这群文学院学生创业项目“循舟记”从试运营转入常态化运营的里程碑。

这并非团队第一次在大运河文化传播上发力。在此之前，他们已经完成了多轮内容打磨，与江苏省方志馆达成了深度合作框架。此次全民阅读周的活动，正是双方“产品共创”的首次正式亮相。

“接下来我们会继续深耕大运河主题系列剧本，从不同朝代、不同河段、不同人群的视角切入，把这条千年水脉的故事做成一个完整的剧本宇宙。”主创团队在活动后透露。未来，“循舟记”将依托江苏省方志馆等文博场馆，持续开发“故事里的运河”系列轻剧本，并配套建设线上数字化科普平台，让更多青少年在“玩”中“学”，在“演”中“思”。

通讯员  陈思

扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

校对 王菲