近日，“夏老师为您家教支妙招”社区工作站第2期“一对一”家庭教育交流活动在浦口区江浦街道巩固社区成功举行。本期活动聚焦《如何让孩子爱上学习》这一核心主题，工作站导师韩玉琴、夏光清与到场的12组家庭进行了深入、细致地互动交流。

一对一深度交流：直面高年级学业困境

夏光清老师在“一对一”沟通环节，与几位面临严峻挑战的家长进行了深度对话，共同剖析问题根源，并提供了具体、可操作的行动方案。

案例一：针对“五年级男生躺平”现象

家长困惑：“孩子以前还行，现在对学习完全没兴趣，说多了就烦躁。批评他，他一副无所谓的样子；表扬他，他也无动于衷。具体表现就是书写越来越马虎，对课外阅读更是提不起任何兴趣，我们真不知道该怎么办了。”

夏老师指出，五年级男生的这种“躺平”并非突如其来的叛逆，而是一种“习得性无助”的心理表现。“当孩子在过去的学习经历中，反复遭遇挫败、感到无法达到家长或自我的期望时，他就会启动一种心理防御机制：既然努力也换不来成功和认可，那不如干脆不努力。您说的‘说他坏无所谓，说他好无动于衷’，正是这层坚硬的‘心理铠甲’的外在表现。”

夏老师建议，第一步是修复关系，停止说教，通过一起运动、聊孩子感兴趣的话题等方式，重建情感连接。第二步是创造微小成功体验，帮助孩子设定一个极易达成的短期目标，并及时给予真诚且具体的肯定。第三步是共同分析困难，在孩子情绪好时，引导他具体说出困难，一起寻找解决方法。

案例二：针对“初一男生跟不上”问题

家长困惑：“孩子小学成绩中等，一上初中就明显吃力，特别是数学和英语，现在作业写到很晚，但效果不好，他自己也很沮丧。”

夏老师认为，初一出现断层是常见现象，源于学科难度、容量及教学方式的突变。“孩子可能还在用小学的学习方法应对中学的学业要求，导致水土不服。”

夏老师提出，核心是帮助孩子升级学习方法。例如，强调预习的重要性，带着问题听课；建立错题本，定期回顾，搞懂每一个知识点；学会时间管理，提高作业效率。同时，家长要调整心态，多陪伴，少说教，真理解，给支持，关注过程而非一次考试成绩。

群体智慧启迪：重构家庭系统平衡

与此同时，韩玉琴老师为一年级的妈妈们上了一堂生动的“家庭系统课”。现场笑声不断，妈妈们在共鸣与思考中豁然开朗。

韩老师犀利地指出，许多现代女性在家庭中的认知存在不足，仍在沿袭母辈“大包大揽”的治家理念，结果是自己身心俱疲，孩子教育问题频出，丈夫还不理解。“问题的根源在于，家庭系统缺乏预见性的责任分工。”她强调，应从组建家庭之初就明确分工，养成共同承担家务的习惯，避免“父亲缺位”。

对于疲惫的二孩家庭妈妈，韩老师深表同情并指出：“一个孩子尚可应付，二孩到来若父亲仍做甩手掌柜，母亲精力被极度透支，最终老大老二都管不好，家庭鸡飞狗跳。”她总结道，家庭是一个需要人人参与、各司其职的系统，应建立共同遵守的家规，这才是解决诸多教育问题的底层逻辑。

活动在家长们的掌声与不舍中落下帷幕。此次“为您家教支妙招”活动，不仅是一场针对具体问题的急诊，更是一次面向家庭教育的启蒙。它清晰地传递出一个理念：让孩子爱上学习，绝不能仅靠紧盯作业和分数，而是要回到问题的源头：构建一个支持型的家庭生态系统。这个系统里，有父亲坚实的支撑，有母亲智慧的放手，有代际间的理解与配合，更有对每个成员，尤其是孩子内心世界的看见与尊重。

“夏老师为您家教支妙招”工作站正致力于将这样“接地气、有实效”的家庭教育指导服务，送入更多社区，植根更多家庭。当父母开始成长，当家庭系统回归平衡，爱上学习便将不再是孩子一个人的战斗，而成为整个家庭温暖前行、共同成长的自然结果。

扬子晚报/紫牛新闻记者  王颖

校对 胡妍璐