今年是南京市南湖第二中学建校40周年，近日，扬子晚报/紫牛新闻记者专访了曾在2008年至2014年担任南湖二中校长的张静。在她任职期间，学校经历了原址重建、异地过渡的特殊阶段。回首那段岁月，张静感慨良多：“那三年，是学校办学困境与发展契机共生的岁月，更是学校文化积淀与内涵发展的时光。”

过渡期间：有限空间中的巨大挑战

记者了解到，1989年，张静从南京师范大学毕业就来到了南湖二中工作，从一名普通教师一步步成长为中层教师到分管教学的副校长，2008年被任命为南湖二中校长。

2011年盛夏，南湖二中启动整体拆除重建项目，全校师生暂时搬迁至茶花里小学。空间狭小、教室不足、没有标准化运动场、基本教学配套需重新规划……学校甚至因场地限制不得不缩减班级数。“如何在资源有限的情况下保障办学质量，成为全体教职工共同面对的课题。”张静回忆道。

坚守底线：三个“不能”背后的教育初心

面对重重困难，学校以三个“不能”为工作底线，展开了一系列探索与实践：1. 学生体质健康不能下滑。针对运动场地不足，学校主动联系周边社区，划定专属路线、制定安全预案，组织学生开展大课间跑操，真正让“阳光体育”在有限条件下落地生根。

2. 课堂教学质量不能降低。张静坚持深入课堂，上课、听课，全程关注教学实效。同时，学校借助班额缩减的契机，积极推动小班化精准教学，确保教学质量稳中有升。

3. 教师专业成长不能停滞。学校积极为教师争取各级公开课、竞赛与培训机会，参与教育部“创新人才培养”等项目研究。老师们在研究中开发出创意校本实践课程，逐步编制成教材，孕育出“创意生活工坊”课程的雏形。“这不仅是困境中的意外惊喜，更成为学校特色发展的重要起点。”张静表示，“这也非常符合如今新课标倡导学科实践的理念。”

2013年茶花里小学的校园，张静获得南京市五一劳动奖章

精神财富：坚守岁月铸就二中品格

2014年，原址重建的崭新校园正式启用。宽敞的教室、标准化运动场、设施齐全的功能室……令全体师生激动不已。更令人欣慰的是，三年过渡期间，学校不仅保障了正常教学，还交出了一份“育人质量与特色突破兼具的优质答卷”。

张静说，这段特殊岁月锤炼了学校“和衷共济、笃行致远”的精神品质。“它让我们深刻明白：只要怀揣教育热忱、深耕创新实践，即便身处有限空间，也能涵养成长的内生动力，迎来育人成果绽放的高光时刻。”

在南湖二中25年的工作经历让张静对学校饱含深情：“南湖二中锻炼了我，也成就了我。2016年我被评为江苏省地理特级教师，后来又被评为正高级教师，这些都与在南湖二中的积累和成长分不开。”值此建校40周年之际，张静深情寄语学校：“今天，四十岁的南湖二中风华正茂。愿老师们携这份守正创新的教育情怀与师生共济的精神力量，继续深耕育人沃土，奔赴立德树人的星辰大海！”

校史征集全面启动，期待您的“独家记忆”

那些年在教室里的朗朗书声、操场上的奔跑身影、老师的一句鼓励、同学的一份情谊……无论是一张老照片、一页日记、一封书信，还是一段口述往事，都是南湖二中历史中不可或缺的温暖片段。无论您身在何处，南湖二中始终是您青春记忆中的一个坐标。让我们共同打开时光的匣子，唤醒那些深藏心底的“南湖记忆”和青春风华，一起为母校的四十岁生日，献上最真挚的礼物。

为最真实、生动地还原四十年流金岁月，学校活动筹备组现诚挚向全球发出征集令。

征集内容：与南湖地区和南湖二中相关的老照片、毕业照、成绩单、课本笔记、校徽、纪念品等老物件；在校期间难忘的师生情、同窗谊、成长故事；以及以“南湖记忆·二中风华”为主题的文学、书画、摄影等原创作品。

参与方式：可通过指定邮箱投稿，或与活动筹备组联系。

征集时间：即日起至2025年12月28日

投稿及联络：nhez1985@qq.com

联系电话：025-86418436

联系人：吴春红老师

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  摄像 吴伟龙 张华玮

校对 盛媛媛