当历史典故通过少年镜头生动重现，当传统美德借助短视频形式创意传播，一场跨越古今的“美德接力”在少年志融媒平台火热开展。近日，与礼童行・少年美德说Vlog征集展示活动正式落下帷幕。活动以青少年为核心，通过多元载体让中华传统美德在创新表达中焕发时代光彩，既展现了少年们对美德的深刻理解，更凝聚起校家社协同育人的强大合力。

溯源历史典故

少年宣讲美德“金点子”

在少年志融媒平台“少年美德说”线上投稿专区，记者注意到，不少青少年将目光投向了历史典故，以现代视角解读古人的道德智慧，让古老的故事在镜头下焕发新生。

南京市石鼓路小学五年级王佳怡的《探寻勤俭密码》，以玄武湖这一南京地标为实景拍摄地，将湖畔风光与历史故事巧妙融合。她在视频中化身“小小历史讲解员”，讲解朱元璋在湖心岛设立的黄册库——凭借湖水天然屏障保管全国户籍税收档案；用“勤俭菜篮子”形容湖区的种植渔业发展，既实现官员自给自足，又节省朝廷开支。王佳怡认为，在今天，勤俭不仅仅是节约开支，还是责任心和自律品质的重要体现。“作为新时代少先队员，珍惜每一本书、节约每一度电，就是对勤俭美德的最好践行。”她在视频中发出的倡议，贴近生活、真切有力，引发同龄人的广泛共鸣。

南京工业大学实验小学杨子恒的《不贪为宝》，则将春秋时期宋国国相子罕的廉洁故事娓娓道来：百姓献宝玉以求平安，子罕以“我以不贪为宝”婉拒，不仅坚守清廉底线，更主动帮助献玉者妥善处置宝物、确保其安全。“金银财宝会贬值，但高尚品格永远不会过时。”杨子恒在视频中的感悟，将古人的廉洁风骨与当代青少年的价值追求相连，直抵人心。

聚焦现实生活

用脑洞创意解锁美德新视角

除了追溯历史，还有许多同学将镜头对准身边人、身边事，用真实场景诠释美德的当代价值，让“知行合一”的美德理念落地生根。

金陵河西学校初二学生徐安初以“坚韧”为主题，用一连串令人捧腹又心头一暖的日常片段，重新定义了这个看似高大上的传统美德——原来，“坚韧不拔”不是史书里的专属勋章，而是同学们每天和数学题死磕、和操场跑道较劲、和被窝“拉锯“的真实写照。

在他的讲述里，同桌为一道题“死磕三小时”，从算术法到猜想法轮番上阵，哪怕没做对，也早已在精神上赢了……这些看似狼狈的瞬间，恰恰是最接地气的“坚韧”。

徐安初笑言：“‘坚韧不拔’，不过是‘连滚带爬’的学术表达。”但正是这日复一日的不放弃，让作业本上的划痕有了温度，让操场上沉重的喘息有了回响，也让每一个平凡清晨的成长，都成了微小却真实的胜利。

南京外国语学校仙林分校国际高中学生王一涵则用幽默的讲述为大家展示了05后孝心图鉴，她自创的“信息茧房式尽孝”概念，引发网友广泛共鸣。视频中，王一涵精准刻画了当下年轻人的“数字化尽孝”群像：朋友圈精准屏蔽父母、家族群批量转发养生文章、用点赞代替日常问候……然而和家人的沟通让她逐渐意识到，父母并非不了解网络，只是更渴望真实的关注与交流。她忍不住感慨：“真正的孝，可能没那么数字化。它是耐心听完父母的60秒语音，是反复教长辈操作手机支付，是愿意花时间贴身陪伴，更是主动创造机会让父母感受‘被需要’。”

“我们的孝心，不能总靠网络传输。” 王一涵的讲述展现出在数字时代中，青少年关于“孝”这一美德的清醒回声。

创新传播形式

美德教育焕发青春活力

记者了解到，本次与礼童行·少年美德说线上征集活动以Vlog征集为核心，构建起创意衍生的传播矩阵，让美德教育告别枯燥说教，变得鲜活可感。丰富的创新形式吸引了全省数十所学校积极响应，张家港市实验小学、句容市华阳实验小学、南京市金陵中学附属小学、南京市拉萨路小学等学校组织学生踊跃投稿，南京工业大学实验小学和南京师范大学附属中学邺城路小学更将活动与本校德育工作深度结合，打造“班班有参与、人人讲美德”的浓厚氛围。

在少年美德说Vlog征集的基础上，活动同步打造“少年美德说・青春脱口秀”创意短视频，邀请青少年以幽默诙谐的语言解构美德内涵，用青春语态化解传统德育的距离感；策划推出“成语故事里的传统美德”动画微课堂，将《囊萤映雪》《一饭千金》等成语典故转化为色彩鲜明、情节生动的动画短片，搭配旁白讲解与重点解读，让低年级学生也能在观看中轻松领悟美德智慧。

“活动最亮眼的地方，是用学生喜欢的方式做德育。” 南京市金陵河西学校融媒体中心主任糜梦逸点赞道，“Vlog创作给了学生表达思考的空间，脱口秀又能吸引青少年主动传播，每种形式都精准击中不同年龄段学生的兴趣点。” 南师附中邺城路小学副校长范玲玲表示，创新的传播形式使美德教育由“被动灌输”转变为“主动探索”。“学生在构思、拍摄、讲述的过程中，会自然而然地领悟美德的内涵。这种沉浸式体验远比单纯的课堂讲解更具感染力。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞

少年志编辑 王蕾

校对 胡妍璐