阅读是跨越时空的对话，更是青少年认识中国、滋养成长的重要途径。作为“阅见未来 书香筑梦”阅读与传媒系列活动的重要内容之一，由江苏省委宣传部（江苏省新闻出版局）指导，新华报业传媒集团、江苏省报业协会、江苏省期刊协会主办，以少年志融媒平台为活动平台的“少年读中国·书香伴成长”青少年主题征文活动启动一周以来，少年志融媒平台已收到全省中小学生的海量来稿。

在新年来临之际，平台特别策划推出《听，少年们这样“读中国”》有声海报，邀三位优秀来稿者朗诵作文“金句”，分享他们对征文主题的独特理解。

“读中国”，从家门口的石板路开始

对南京市金陵河西学校高一学生郁伟宸而言，“读中国”是从家门口的石板路开始的。从儿时翻阅绘本《南京那一年》的懵懂亲切，到小学读《我们的南京》时拉着父母寻访书中的老街旧巷，再到初中捧起《南京传》感受六朝烟水与近代风云的交织——这个在南京长大的少年，用十几年的时间，将阅读化作一次次“城市寻访”。如今，高中读薛冰《南京城市史》的他，已能在心中拼出一幅属于南京的立体地图。

“《我们的南京》里有段讲到城墙根下捉蟋蟀，我立刻想到自己曾在中华门附近捡到过一只很精神的蟋蟀，那种‘原来书上写的就是我身边的事’的感觉特别奇妙。”郁伟宸在采访中说，“中华门的城砖、明孝陵的石象路，它们不只是风景，更是这座城市的记忆。”

“读中国”，在两弹元勋的选择里

南京一中明发滨江分校初三学生赵安然与《钱学森传》的相遇，始于一个刷手机刷到内心空落的寒假下午。“当时我正好处在参加物理竞赛失利、想要放弃的节点上，觉得自己需要找一个‘熬过来’的人，而不是一个‘天生天才’的故事。”她说，钱老的传记里，他的那种“困住但不停下”的状态，让自己突然产生了共鸣。

在她看来，钱学森之所以能代表少年人眼里的“中国”，是因为他的困境是真实的，选择是具体的，进步是扎实的。“他让我们看到，爱国不是抽象的概念，而是把个人事业和国家需要放在一起，一步一步做出来。”

这位对数学、物理怀有兴趣，又热爱文学的女孩，用这样一句话来阐释自己对“少年读中国·书香伴成长”主题的理解：“向外看，看看中国的建设者是怎么过来的；向内看，让这种‘知道’慢慢长进自己的心里。再遇到困境时，会突然想起‘那个人当时也是这样的’，心里便能多一分坚持。”

“读中国”，在爷爷地图上的笔记里

“爷爷书房的门后，挂着一幅比我还高的中国地图，上面写满了密密麻麻的笔记。他总说：‘阅读中国，要先从认识她的“骨骼”开始。’原来，少年读中国，不一定要走遍万水千山，也可以从读中国地图、读中国故事开始……”南京市琅琊路小学三年级学生蔡青恒在投稿中，分享了这样的故事。山脉用工笔画着青黛，江河的线条微微凸起，密密麻麻的蝇头小楷标注着三峡大坝通航、青藏铁路通车、“中国天眼”落成……这是她的爷爷用大半生“读中国”留下的笔记。

虽说“读万卷书，行万里路”，蔡青恒却觉得“钻进书里玩”也不错。《文字王国历险记》是她的最爱。每次翻开书，她仿佛能像主角聂小青一样，变成小书虫，在文字王国的神奇冒险中，了解中国的汉字文化。

据悉，2026年3月31日前，全省中小学生均可扫描文中二维码参与活动投稿，学校集体投稿可发送至邮箱：shaonianzhi2024@163.com。优秀作品将有机会在《扬子晚报》《新华少年报》等权威媒体刊登展示，获奖作者代表还将受邀参加线下阅读与媒体交流会。欢迎广大青少年踊跃参与！

少年志编辑 贺东婷

美编 范林珍

剪辑 薛超

受访者供图

校对 陶善工