南京中小学生迎来首个“春假”，一群孩子选择用脚步丈量城市，用眼睛阅读建筑。4月1日上午，“有光计划”户外读城活动在玄武区梅园新村街道兰园社区启动。30名青少年在专业老师带领下，穿行成贤街、走进东南大学四牌楼校区，在民国建筑群中开启了一场别开生面的“寻迹杨廷宝”城市行走。

一场“city walk”，

用“杨廷宝的眼睛”读懂一座城

上午九时，孩子们在兰园社区党群服务中心集合。活动并未从“讲解”开始，而是以一场关于“如何看懂民国建筑”的行前课拉开序幕。带队老师周峰通过摄影作品的对比，引导孩子们思考：镜头记录的究竟是物体本身，还是它背后承载的时间？随后，话题自然落到中国现代建筑先驱杨廷宝身上。周峰给出了贯穿全程的核心线索：“他终其一生都在回答一个问题——当现代技术遇见中国记忆，房子该怎么盖？”

带着这一问题，队伍穿过成贤街，途经杨廷宝故居“成贤小筑”，从东南大学南门进入校园。在南大门、孟芳图书馆、中大院、大礼堂、金陵院、五五楼等建筑前，孩子们用画笔、文字、相机记录下自己的观察。有人专注测绘爱奥尼克柱的涡卷角度，有人速写孟芳图书馆屋顶的曲线，有人拍摄光影在砖墙上的移动。在周峰引导下，孩子们逐渐理解：中西结合不是简单的“戴帽子”，而是寻找两种文化逻辑共生的方式；建筑不是静止的文物，而是可以生长的生命体。

“不同的眼睛，看到的是同一座校园，拼贴出完整的认知。”周峰总结活动时表示，城市行走的意义，在于让孩子在建筑与文化之间，找到与历史对话的入口，也找到理解自身文化身份的线索。

让行走成为疗愈，

在城市里找到自己的光

参加活动的孩子和家长，也都一路好评。来自南外明远中学的初二孩子九酒告诉记者，她自小学习画画，这次能走进东大，看到建筑大师杨廷宝的设计作品，并且现场速写，她很开心。

另外一位家长卡儿在活动结束时说：“连我家小小的弟弟回来都说今天很好玩。能把知识融入到游玩中，让孩子去感受到，是多么幸运的事。”

此次活动是“有光计划”自去年冬至发布以来，“有光户外”板块的又一次生动实践。恰逢江苏南京中小学生首次迎来春假，此次活动也被赋予了更深层的意义。发起团队表示，春假本身就是对“双减”之后教育节奏的一次有益调整，而“有光计划”所倡导的“顺应节律、身心同调”理念，正与这一改革方向高度契合。正如《黄帝内经》所言：“春三月，广步于庭，被发缓形，以使志生。”春假第一天，孩子们走出书斋、走进城市，正是对这一古老智慧的当代回应。

正如项目发起人陈天鸣所言：“有光计划”希望帮助青少年更早地建立自我认知与身心调节能力。而读城，正是让城市成为课堂、让行走成为疗愈的一次探索——在建筑与文化之间，找到属于自己的那束光。

“‘有光计划’是一个开放的公益平台，我们一直在探索如何将中医的整体观、心理的专业支持与在地文化资源相结合，为青少年提供更有温度的成长陪伴。”项目联合发起人林涛表示，此次读城活动正是“有光户外”板块的一次落地尝试，未来还将持续推出更多融合城市文化、自然节律与身心支持的系列活动。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工