6月18日上午，南京市中小学“人工智能+教育”路演推进会在市电化教育馆举办。本次路演紧扣全市人工智能产业攻坚总体部署，以场景路演为载体、以产教对接为核心，集中展示了南京市通过校企合作，在“AI+教、学、管、评、研、育、创”等七大领域的典型成果。

路演最抢眼的莫过于A超的发布。A超的全称是南京市中小学具身智能机器人足球联赛。与传统比赛相比，A超有四大亮点：第一，A超是向全社会开放的，它不再是封闭环境下一群学生之间的竞技，而是通过开放的比赛打出影响力；第二，A超通过联赛持续培养学生的创新能力和比赛经验；第三，充分发挥学生的创造力，打造出一个个风格迥异的足球机器人，摆脱以往“千人一面”的套路。第四，具身智能守门员的加入，让机器人比赛真正有了人工智能的味道。

该项比赛将于6月开始推广，并逐步开展区级比赛。9-12月是市级联赛。在筹备阶段，多家机器人公司为A超设计了众多的原型机。暑期，市电教馆还将与企业合作，组织选手到机器人实验室开展游学，指导同学设计、制作足球机器人。

除了“AI+创”场景的A超之外，在“AI+教”领域，全国首个学前教育智能体“宁小智”，瞄准学前教师日常事务繁杂、个性化指导难的普遍痛点，成为教师上课的“智慧搭子”、幼儿互动探究的“成长伙伴”、家长科学育儿的“专业帮手”。

“AI+学”场景中，市教育技术装备中心通过实验室探究、学科融合、校园浸润三类落地场景，实现全市625所中小学AI实验套件100%城乡同标覆盖，让每一名学生都能动手解锁AI实践能力。

面向教育治理端的“AI+管”场景，市电教馆南京“互联网+教育”大平台打通全市教育数据壁垒，已归集超4800万条教育数据搭建可视化治理驾驶舱。在今年的义务教育招生中，实现学生和学校自动匹配，准确率达97%，真正以数据赋能教育治理精准高效、民生服务便民利民。

“AI+评”场景则直击评价改革难点，南京市力学小学“小米粒在成长”数字评价实践将过程性、多元化评价从理念转化为可落地的实践，打破唯分数的评价局限，构建更全面的育人评价体系。

此外，“AI+研”场景中，建邺区打造AI循证教研新范式，依托课堂行为数据分析，成功破解教师个性化成长、区域规模化教研、高质量教研难以兼顾的“不可能三角”，全区青年教师成长周期显著缩短，让教研从经验判断走向数据支撑。

在“AI+育”场景中，南京市游府西街小学“YOUAI体育场”提供了中心城区体育教育的破局方案，用AI技术破解场地不足、师资短缺的共性难题，通过智慧跑道、AI运动吧、智能手环等应用落地，推动学生体质优秀率同比提升12.3%。

南京市教育局二级巡视员、市中小学人工智能教育研究中心执行主任潘东标表示，教育既是人工智能技术落地的核心民生场景，也是培养人工智能后备人才的关键阵地。在全市全力推进人工智能产业攻坚的背景下，南京教育系统没有被动等待技术输入，而是主动融入产业发展大局，坚持“以教促产、以产助教”的基本原则，在百大场景建设中推动学校与企业深度绑定、边开发边试用——以真实教育需求引导技术迭代，以成熟技术应用催生教育转型，最终形成产学研用合力。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工