如何通过艺术教育引导孩童直面成长恐惧、传承非遗文化？南京艺术学院美术馆近期推出的“勇气成长”跨界公益实验项目给出了创新答案。该项目依托“不大不大不太大：贵图子绘本艺术疗愈展”及原创绘本，深度活化惠山泥人这一国家级非物质文化遗产，搭建起覆盖校园、社区、家庭的多维美育平台，实现非遗传承与儿童心理成长的双向赋能，引发广泛社会关注。

据悉，项目核心源自南京绘本艺术家贵图子的创作实践。2022年，贵图子结缘无锡惠山泥人后，以南京方言“多大事啊”的豁达内涵，为传统“抱年阿福”赋予“不大不大不太大”的精神内核，通过绘本故事传递“勇敢应对负面情绪”的成长理念。南京艺术学院美术馆公共教育部以此为契机，将绘本与非遗深度绑定，探索公共美术馆社会服务新路径。

在校园场景中，项目打破传统展览边界，将“美术馆课堂”搬进展厅。南艺美术馆联合多所小学开展主题导览与非遗体验课程，绘本作者贵图子现场分享创作理念，手作老师大鹏指导泥塑实践。孩子们在捏制泥人、徽章拓印、纹样DIY等互动中，直观感受惠山泥人肌理美感与文化底蕴，有效提升了对传统文化的认同度。某参与学生家长表示：“孩子不仅学会了泥塑技巧，更常说‘不大点事’，变得更乐观了。”

项目还积极“走出去”拓展服务半径。近期，由江苏有线建邺广电中心、蓓蕾社区与南艺美术馆公共教育部联合发起的“非遗进社区”活动走进南湖蓓蕾幼儿园。活动融合绘本讲述、益智动画、科普短片等形式，贵图子化身非遗使者与孩子们互动，引导其认知情绪、学会管理。这种社区延伸模式，让非遗文化突破展厅局限，触达更广泛群体。

沉浸式儿童剧场则成为项目的“勇气孵化”亮点。由南艺美术馆出品，影视学院张谦副教授编剧导演的《不大不大不太大》剧场，让孩子们成为主角，与“阿福”角色互动，通过角色扮演攻克成长关卡。剧场开放四周以来场场爆满，不少家庭反馈，孩子在体验后更敢于表达情绪。

南京艺术学院美术馆相关负责人表示，未来将持续深化校地协作，推动非遗资源下沉校园与社区，以艺术疗愈守护童心，让中华优秀传统文化在创新传承中焕发新生。

扬子晚报/紫牛新闻记者 张楠

校对 胡妍璐