“少不看水浒，老不看三国。”祖父总把这句话挂在嘴边。在翻阅了他书架上所有的书籍后，始终不见《水浒传》的踪影，这书被他藏在了我怎么都找不着的地方。

那时候，收音机里说书人讲《水浒传》，一开口就把整个梁山泊都搬到了我眼前。“及时雨”宋江仗义疏财，“豹子头”林冲被逼上梁山，“花和尚”鲁智深倒拔垂杨柳……于是，我开始了对祖父的“软磨硬泡”。每天放学回家，我就成了个“跟屁虫”，跟在祖父后面学乖。但只要我一提《水浒传》，祖父就会板着脸：“不行，这书不适合你看。”

一招不行，就搬来了“秘密武器”，小伙伴们轮番上阵了。他们也被《水浒传》的故事迷得神魂颠倒，纷纷成为我的“说客”，在祖父面前夸《水浒传》有多好看，讲得唾沫横飞，祖父被我们吵得没办法，只好松了口，同意我阅读《水浒传》全书。不过，他也提了个要求：“你可不能一目十行，走马观花，一个月后要将108将对应的星宿外号名字给我默写出来。你要是写不出来，以后就别想碰我的书了！”

这对我来说，简直就是个“不可能完成的任务”。但既然答应了祖父，我只有硬着头皮上了。

我开始了紧张的“备考”模式。每天放学后，一头扎进书房，捧着《水浒传》读起来。遇到不认识的字，查字典找答案；遇到不理解的情节，我就反复琢磨，或者向祖父请教。祖父这时候，就是个课堂上的老师，戴着老花镜，坐在我旁边，一字一句地给我讲解。有时候，他还会模仿书中人物的动作和语气，逗得我哈哈大笑。

为了记住108将的星宿外号和名字，我使出了浑身解数。把每个人的信息都写在卡片上，正面写星宿外号，背面写名字，然后一张一张地背诵。

我还把108将分成不同的小组，比如宋江领导的梁山核心团队，就像个“明星组合”；林冲等被逼上梁山的英雄，就像个“悲情团体”；鲁智深等性格鲜明的侠客，就像个“搞笑天团”。背诵的过程，就像在“闯关”。

刚开始，我背了前面忘了后面，背了后面又忘了前面，急得我直抓头发，遇到特别生僻露面少的好汉名号，就用古人常用“悬梁刺股”法来形成“肌肉记忆”。

约定的一个月时间到了。考试的时候，祖父坐在书桌前，一脸严肃地看着我。我深吸一口气，拿起笔，开始在纸上默写。“天魁星呼保义宋江，天罡星玉麒麟卢俊义，天机星智多星吴用……”

终于，我默写完了最后一个人的名字。我长舒一口气，把默写纸递给了祖父。祖父接过纸，戴上老花镜，仔细地看了起来。他的眉头时而紧锁，时而舒展，脸上时而露出疑惑的表情，时而露出满意的笑容。看完后，祖父抬起头，眼中闪过一丝赞许的光芒。他拍了拍我的肩膀，“你做得很好。虽然有些地方还有点小错误，但总体来说，你已经记住了108将。这说明你不仅认真读了《水浒传》，还用心去理解和记忆了。”

现在，只要有空闲时间，我都会默写一遍108将，把这当作最好的娱乐休闲方式。当年那些曾让我抓耳挠腮的星宿外号，早已成为一个中国读者最坚实的记忆。

作者：白露

来源：扬子晚报

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