扬子晚报网7月21日讯（通讯员 程思 丁华珍 记者 朱鼎兆）13岁的淮安女孩珠珠（化名）有一个比她小1岁的弟弟，自从她记事起，父母一句“你是姐姐，应该让着弟弟”不知听了多少遍。她不明白的是，明明都是孩子，她只比弟弟大1岁，凭什么必须处处让着他？而这个问题也导致她抑郁而不得不在淮安市第三人民医院接受专业治疗。

4月20日，在淮安市第三人民医院儿童青少年心理科住院期间，珠珠接受心理治疗时向医生吐露了心声。原来，珠珠有个相差仅1岁的弟弟，但两人在家中的待遇却截然不同。珠珠自幼跟着爷爷奶奶长大，直到四年级时才被父母带至身边上学。虽然成绩优异、听话懂事，但是珠珠不受父母宠爱。“让着弟弟”是父母对她提出最多的要求。弟弟犯错，父母不分青红皂白，认为是她没做好榜样。父母总是竭尽所能地满足弟弟的各种要求，却告诫珠珠，女孩子花钱不能大手大脚，要学会省钱。

长期在“偏心”的家庭环境中长大，珠珠变得自卑又敏感，觉得自己外貌丑陋，“鼻子塌、眉毛丑……”对自己种种不够自信。因为没有其他的兴趣爱好，珠珠在学校里没有可以交心的朋友，总是独来独往，性格逐渐孤僻。一年多前，珠珠开始出现情绪低落、烦躁不安状态，认为同学聚在背后说她坏话。上课注意力不集中，写作业比别人慢，成绩直线下降，经常对家人大吼大叫，严重时有过自伤行为。

入院后，该院儿少心理科医生孙莎莎在科主任陈刚博士的指导下，根据珠珠的病情制定了专业的诊疗方案，予以相关药物静脉滴注改善焦虑，配合中药泡脚温经散寒，中药贴敷助睡眠，辅以暗示、脑反射、脑电、经颅磁刺激治疗、森田疗法、团体心理治疗，促进病情恢复。

心理科医生有话说：二胎家庭中，家长该如何做？

1、公平公正：不偏袒任何一方。公平公正是平衡两个孩子关系的基础。父母在处理孩子之间的问题时，不能偏袒任何一方，孩子们会感受到被尊重。

2、因材施教：尊重每个孩子的个性。每个孩子都有自己独特的性格和需求。父母在教育孩时，不能用同样的标准来要求他们。

3、引导合作：培养兄弟姐妹之间的感情。父母可以通过引导合作，帮助两个孩子建立良好的关系。比如，当家庭需要完成一项任务时，父母可以分配不同的角色给两个孩子，让他们互相配合。通过合作，孩子们不仅能感受到团队的力量，还能学会相互支持和帮助。

4、更多关注“大孩”的心理健康：与“大孩”保持开放、真诚的沟通，了解他们的想法和感受，给予他们足够的安慰和支持。如果“大孩”的情绪问题持续存在且影响到日常生活和学习，父母可以及时带孩子寻求专业人员的帮助。

校对 陶善工