12月29日，新疆伊犁哈萨克自治州新源县第二中学，来自江苏扬州的援疆教师陈桂兵的课堂互动频频，气氛活跃。陈桂兵用他独特的方式，为这里的孩子们授课。他不仅站在讲台上传授知识，更走进学生和老师们的心里，成为师生们喜欢和尊重的人。

示范课堂

扬子晚报/紫牛新闻记者采访了解到，面对刚入高中满脸迷茫的新生，陈桂兵准备了一堂特别的线上课——《高中生涯规划与管理》。他从“学科、大学专业与职业”、“我的学业规划”和“我的学习力提升”三个维度，系统拆解高中阶段如何科学规划学业与发展，引导学生们从高一起便树立目标意识，学会规划与自我管理。这堂课吸引了超过两千名师生和家长在线观看。学生艾丽菲热·艾尔肯说：“以前觉得考大学是个模糊的概念，听完陈老师的课，我第一次认真思考自己喜欢什么、将来想成为什么样的人，未来的路一下子亮了。”

初高中知识衔接不畅，是很多老师头疼的问题。在新源县初高中生物教学衔接研讨会上，他以《新旧知识间架设好桥梁——谈初高中知识的衔接》为题，剖析了课程设置断层、目标要求跨度、学法差异以及教材章节顺序等现实问题。在赴尼勒克县第一中学送教活动中，陈老师带来示范课《细胞器之间的分工合作》，有效促进了校际间教学智慧的碰撞与融合。新源县第一中学生物教师古丽孜依娜老师说：“陈老师提供的衔接方法特别实用。听他的示范课，感觉复杂知识也变得生动简单了。”

据了解，紧张的高三二轮复习阶段，陈桂兵为全县生物老师做了一场复习策略讲座。精准分析了近年高考生物命题的趋势和特点，提出应注重知识的整合与综合运用能力的培养，引导学生构建完整的生物学知识体系。新源县教育局教研室高中生物教研员朱坤萍老师反馈：“陈老师的讲座就像一场及时雨，尤其是‘微专题’的提法，让我们知道怎么带学生把厚书读薄，把知识学活，复习更有针对性了。”

记者采访获悉，陈桂兵还将目光投向了学校管理。在新源县教育局面向全县教育干部的周末大讲堂上，他带来了专题讲座《精致学校管理，精耕教育教学》，从立好“制”、管好“人”、理好“事”三个方面详细阐述了他先进的学校管理理念。扬新中学柴桂梅校长评价：“陈老师的管理理念既有高度又很实在，像‘教研进课堂’、‘专项工作专人负责’这些建议，我们一听就懂，拿过来就能用。”

陈桂兵的同事告诉记者，陈老师积极参与“青蓝工程”，指导董俊杰、王蕉等年轻教师快速成长，将多年积累的教学经验与育人心得，化作日常的悉心指点与言传身教。具体实践中，不仅指导徒弟董俊杰、王蕉老师成功开设高质量示范课，更注重在教学理念与方法上予以引领。在他的用心培养下，两位徒弟成长为教学骨干。王蕉说：“陈老师毫无保留，从教学设计到课堂细节，一点一点地指导我。他带给我的不仅是教学技能的提升，更是对教育的热情和责任心。”通讯员 郭义富 胡建新 扬子晚报/紫牛新闻记者 陈咏

校对 石伟