近日，昆山市家校社协同育人“教联体”建设现场推进会在瑾晖实验小学召开。本次活动在江苏省心理学会家庭教育专业委员会2025年学术年会之后接续举办，全面展示昆山作为“江苏省首批家校社协同育人‘教联体’建设实验区”的探索路径与实践成果。

昆山市委教育工委委员、市教育局副局长黄萍在致辞中表示，教育不是学校的“独奏曲”，而是家庭与社会共同参与的“交响乐”，昆山作为连续21年位居全国百强县之首的城市，始终秉持“让孩子站在协同育人中央”的理念，聚资源优势，汇各方力量，全面构建起协同育人的“四梁八柱”。她强调，要在主动作为中当好“领头雁”要创新突破，在提质增效中做好“开路人”，在务求实效中筑牢“压舱石”，全力打造具有昆山特色、成为江苏标杆的“教联体”示范样板区，共同托举昆山教育的美好未来。

推进会现场，江苏省教育科学研究院教授、江苏省家校社协同育人综合改革项目负责人刘霞为昆山“江苏省首批家校社协同育人‘教联体’建设实验区”授牌，这标志着昆山家校社协同育人迈入新阶段，未来将以“试验田”的担当，为全省乃至全国协同育人改革探索更多路径、提供更好经验。

随后，刘霞、苏州市教育局德育处处长孙丽娟与市文明办、教育局、公安局、文体广旅局、卫健委、妇联等部门分管领导联合发布《昆山家校社协同育人工作指南》，该指南凝练了昆山在机制构建、平台运行、课程实施等方面的实践经验，为全省协同育人提供“昆山范式”。

多年来，在推进“教联体”建设中，昆山以“联、协、育、人”为核心，构建了“（1+11）×N”教联体机制，实现市级统筹、区镇贯通、项目引领的三级联动。通过搭建“线上+线下”协同平台，整合23个部门资源，推动“医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”六大行动落地见效。

通过实施“百千万”师资培育计划，累计培养家庭教育指导师超1800人，组建3万余人志愿服务团队。通过打造“中央厨房”式课程体系，推出《和孩子一起成长》家长课程、“鹿城心呼吸”网络微课等，覆盖家长近百万人次。

经验交流环节，昆山开发区社会事业局副局长王丽与瑾晖实验小学校长陆丽梅以《四方同心，“育”见美好》为题，联袂分享了区域联盟推动协同育人的创新路径；江苏省昆山中学副校长戈峰通过《互联聚力，在行走中涵育“传是”精神》，展现高中阶段生涯教育的融合实践；花溪小学党支部书记林晓峰则以《筑心桥·育缤纷》为题，呈现小学阶段家校互动与心育融合的生动场景。

南京师范大学家庭教育研究院院长缪建东教授作《家校社协同育人中的班主任实践探索》主旨报告；江苏省教育科学研究院教授刘霞教授深入阐释《协同育人“教联体”建设与高质量家庭教育的互促关系：基于“进万户”大调查的数据分析》；上海市教科院普教所家庭教育研究中心主任郁琴芳则聚焦《当前学生社会与情感能力协同培养的难点及建议》，为实践推进提供理论支撑。

来自高校、文明办、公安、卫健、社区、学校及家长代表开展以《聚焦六大行动 共话协同育人》为主题的沙龙对话。他们围绕“医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”六大行动展开深度对谈，共同探讨多方联动、资源整合的现实路径与未来方向。

推进会还设置多个实践展示区。苏州市智慧爱家庭教育名师工作室演绎论坛剧场《隔代不隔爱，幸福共成长》，昆山市家庭教育名师工作室开展“走班式”家长课程，瑾晖实验小学同步开放社团活动现场，让参会者在真实场景中感受“教联体”建设的活力与温度。陆家镇分会场同步开展区镇“教联体”建设案例分享活动，组织与会代表探访陆家智慧田园，观摩协同课程实践，并深入邹家角社区走访调研，实地感受“益启爱”教联体在镇域层面的创新探索与育人成效。

此次推进会，既是阶段性成果的集中展示，更是迈向新征程的起点。立足“实验区”这一新高地，昆山教育将继续深化“教联体”内涵建设，持续完善协同机制，拓展育人半径，让家校社协同的交响乐愈发雄浑动听。这片教育的“试验田”必将催生更多可复制、可推广的“昆山经验”，为全省乃至全国协同育人改革贡献更多智慧与力量，共同托举每一个孩子的出彩人生。

扬子晚报/紫牛新闻记者 於苏云

校对 盛媛媛