近日，苏州崇道小学校四（1）班王一航同学凭借作文《一棵树》，被评为2026年第2周“作文之星”。“我家的院子里有一棵树，它曾陪我度过不知多少个春夏秋冬。”文章以这样一句轻缓的告白起笔，随之铺展开一幅四季相依的画卷。春有嫩叶初绽，夏见树影婆娑，秋藏果香鸟语，冬寄来年之信。在王一航的笔下，这棵树不仅是一株植物、一抹风景，更是一个活泼的玩伴、一个安静的凉亭、一个丰盛的果篮，是一个独属于他自己的微型的生命家园。

王一航

“我家旁边就是有这样一棵树，我经常在那边玩。”当被问到写作灵感时，王一航的回答简单而直接。他语气轻松，像是讲述一个再自然不过的事实。这篇《一棵树》的诞生，并非来自刻意的构思，而更像是对日常陪伴的一次回望。

他是如何观察得这么仔细呢？他说：“因为我经常去看它。我作文上写的那些事，也是真实做过的。”比如春天在树下观察，夏天给这棵树浇水，秋天摘苹果、看麻雀，冬天看它落叶——这些都是真实发生过的生活片段。

奖状

王一航的写作之旅，始终有着父母的引导和支持。得知孩子在作文比赛中获奖，欣喜之余，他们更多的是欣慰。“这份小小的荣誉，于我看来，并非辅导之功，而是一颗热爱阅读的种子在岁月中慢慢萌芽。”

在王一航同学的父母看来，良好的阅读习惯是写作的基础，只有拥有一棵热爱文学的心，才能写出足够真诚的语句。有了这样的认识，亲子阅读便成了孩子和父母间雷打不动的约定。“每周，我们都会共坐灯下，分享同一段文字的魅力。”

王一航的指导老师华莹告诉记者，她在同学们的作文教学中始终强调观察的重要性。“如果要描写景物的话，就一定要做一个‘小小观察家’，注意观察平时那些看上去稀松平常的东西的变化，这会对他们的写作有很大的帮助。”

而对于王一航同学的《一棵树》这样一篇习作，她的指导重点也在于此。“我让他们抓住一年四季中一棵树的变化来写。在写的过程当中，让他们回忆平时在生活中观察到的植物的变化，从一个简单的描写开始，慢慢积累经验和写作的感觉。”只有亲身体验、细心观察，才能写出质朴温柔的文字，才能传递清新隽永的心绪。

华莹老师认为，写作的根源在于真实的生活体验。“有些东西其实都是来源于生活的。比如说我们要写一件事情的时候，那我们必然是要去经历过，才会更好地把事情的过程描写下来。”就算是一棵再普通不过的树，只要有了真实的生活体验和生命互动，也能成为承载美好回忆的载体。她希望通过这样的引导，让学生感受到“生活中处处存在着美”，并学会“把美用文字记录下来”。

扬子晚报/紫牛新闻见习记者 赵旭 实习生 曹原歌