9月10日，记者从江苏省教育厅获悉，在庆祝第42个教师节之际，经济合作与发展组织（OECD）正式发布2025年国际学生评估项目（PISA）测试结果。江苏、北京、上海和浙江四省市代表中国参加测评，科学、数学平均成绩分别达597分和612分，双双位列全球第一，分别高出第二名37分和49分；阅读平均成绩527分，仅次于新加坡，位居全球第二；在首次进行的 “数字世界的学习能力” 测评中，以560分的平均成绩位居全球第三。

作为全球最具影响力的青少年能力素养测试，PISA由OECD于2000年发起，每三年组织一次，聚焦完成基础教育的15岁学生在科学、数学、阅读三大领域的核心素养与应用能力。本次测评共有91个国家和经济体、超过76万名15岁学生参加。江苏先后于2015年、2018年、2025年三次与兄弟省市代表中国参测，今年共有110所学校的3850名学生参加。成绩的取得，充分彰显我国及我省基础教育在核心素养培养上取得的显著成效。

强教必先强师，育人之功，首在教师。每一张答卷背后，都站着一位躬耕教坛的师者。这份成绩，是江苏广大教师以匠心守望课堂、以情怀浇灌成长的生动写照。近年来，江苏多措并举深化课程教学改革、系统转变育人方式、持续提升义务教育办学质量，为教师建功立业搭建了广阔舞台。在推进义务教育优质均衡发展中，全省累计建成1800余个办学集团和共同体，覆盖面达90％以上，实施骨干教师交流轮岗，构建 “赛训研” 三位一体教师专业发展体系，通过人工智能城乡帮扶、云端课堂、名师送教等补齐乡村教育短板，让优质师资跨越山海、惠及城乡；在实施基于监测分析的跟进式改革中，自2006年在全国率先建立省级义务教育质量监测制度以来，依托四级教研体系开展了10届常态化监测，形成 “监测 —反馈— 改进”质量提升闭环，让教学改进有据可依、精准发力；在深化核心素养导向的课程教学改革中，出台全学科义务教育课程标准理解与实施指南，推行项目式学习、跨主题学习等新课标倡导的教学模式，依托 “十百千万” 教研行动，每年聚焦10个课改主题、举办100场以上教研活动、受益教师超1000万人次，聚焦学科实践、STEM教育、科学教育等重难点，着力提升教师专业教学能力，致力培养学生的创新精神和高阶思维能力。

教师是立教之本、兴教之源。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。PISA佳绩的背后，是百万江苏教师日复一日的潜心育人，是教育家精神在课堂一线的生动实践。在这个属于教师的节日里，我们致敬每一位以平凡铸就不凡的教育工作者——正是他们的坚守与奉献，托举起学生走向世界的底气与自信。

强国必先强教，强教必先强师。下一步，江苏将以此次PISA测试为契机，积极构建公平优质的基础教育体系，坚持 “为了每一位教师的教研，为了每一个学生的发展” 理念，持续深化课程教学改革，深入实施人工智能赋能教科研转型行动计划，让更多优秀人才乐于从教、安心从教、热心从教，不断夯实江苏基础教育高质量发展根基，为加快建设教育强省、建设教育强国贡献更多智慧与力量。

扬子晚报/紫牛新闻记者 徐悦

校对  朱亚萍