“哇！是真的‘树洞’！”9月1日一早，当实体“成长树洞”信箱在开学典礼中亮相，南京市莲花实验学校全体学生沸腾了。一场没有“校长致辞”的开学典礼是怎样的？当天，南京市莲花实验学校（初中部）党支部书记、校长沈磊没有准备传统致辞，而是从“成长树洞”信箱中随机抽取两张匿名“心声卡片”，以更贴近学生的“校长请回答”的形式，倾听学生的烦恼，回应学生的困惑，与大家一同开启新学年。

据悉，“成长树洞”漂流计划是由江苏省精神文明建设办公室、新华报业传媒集团主办，以少年志融媒平台为活动平台的2025“润心成长”江苏青少年心理健康教育融媒行动特别策划之一。作为“漂流计划”的第二站学校，莲花实验学校生源多元、家庭差异较大，有超过50%的外来务工人员子女，很多家长忙于工作，对孩子的成长规律和教育方法并不十分了解。此次活动让“润心行动”走进莲花实验校园，融入学生日常生活，还将邀请“成长导师团”对学生的高频问题给予温情解答，为学校心理健康教育提供有益补充。

记者在现场看到，学生们将写着成长烦恼的匿名“心事卡片”投递进成长树洞，随后，沈磊从中随机抽取卡片现场解答。“新学期我想加油，但是怎么做好身体锻炼和学习的平衡呢？”“我希望学校有丰富的活动，新学期我想去看一场演唱会，能不能帮我实现？”……同学们的一个个匿名提问透露着最真实的烦恼和诉求。面对九年级学生的时间管理难题，沈磊结合自身成长经历分享了实用方法：“时间管理不是压榨自己，而是找到节奏、分配精力。”而对于八年级学生“是否要为了合群而去背后议论他人”的人际交往困扰，沈磊肯定了学生的敏感与善良的珍贵：“在意他人感受，本身就是难得的品质。”

校长的贴心回应，让学生倍感温暖。初一新生夏天一说：“校长倾听我们的心声，还一一解答困惑，这种方式特别好，让我对初中生活更有信心了。”初三学生董洁说：“今年校长致辞特别不一样，他站在学生角度看待开学焦虑问题，还给了具体建议，更像朋友。他说‘成长的意义，不在于没有烦恼，而在于带着烦恼依然向前’，这句话我印象特别深，也让我更敢面对自己的烦恼了。”初三学生狄宇豪也表示，比起自己写2000字“小作文”发泄情绪，“树洞”多了回信的环节，感觉自己被重视、被理解。

活动中，学校副书记刘杰为上学期在建邺区关工委“老少同台”演讲比赛活动中表现优异的师生颁奖。各班学生代表领取班级“心愿盒”，精致的空盒等待着装满同学们在接下来的班会课上，共同书写的“心声卡片”。

值得一提的是，未来一个月，“成长树洞”将继续以线上线下联动的方式倾听莲花实验学校学生的烦恼，为其答疑解惑。过程中，少年志融媒平台将精选问答内容，制作“树洞回信·学校专场Q&A”长图，通过扬子晚报、紫牛新闻APP、少年志APP等全媒体平台传播，让更多学生获取成长指引。

通讯员 张午晴

扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷

摄影/视频 罗皞

校对 盛媛媛